５月のおはなし広場 リラックスできた？

　今年度の１年生にはじめてのおはなし広場。教室で音楽室に移動して、１組４列（２組なので８列）に並ぶのは、たぶんはじめてのこと。先生に教えてもらいながら、とても緊張した面持ちで並んでいる。毎年、学年のカラーを感じるが、今年度はおとなしめ。リラックスして聞いてもらえるようにと、心がけた。

プログラム
　朗読　たんぽぽ　川崎洋詩　*
　絵本　へいわってすてきだね　安里有生文　長谷川義史絵　ブロンズ新社
　絵本　パンダ銭湯　tuperatupera作　絵本館
　大型絵本　はじめてのおつかい(こどものとも傑作集)　林明子作　福音館書店
　絵本　わたしはあかねこ　サトシン文　西村敏雄絵　文溪堂
　エプロンシアター　３びきのヤギのガラガラドン　*

　できるだけ緊張をほどくようにと詩を読む。「たぽんぽ」「ぽぽんた」「ぽんたぽ」「ぽたぽん」の名前の響きをニコニコしてきいている。ああ、よかったと思った。

『へいわってすてきだね』では、読み手が、元号の話から昭和に戦争があったことを話してから読んだ。この絵本は、沖縄県に暮らす１年生の安里有生くんが、沖縄全戦没者追悼式で朗読した詩を元ににしている。同じ１年生の子どもたちが、どう受け止めただろうか？

　静かに聞いたあとは『パンダ銭湯』。「読んだこともある」という子が何人もいる人気本だ。読み手が、子どもたちの声を聞きつつ、少し説明を入れながらも読んだので、楽しい笑顔になった。

　そのあとの『はじめてのおつかい(こどものとも傑作集)』でも「知っている」という子が何人か。でも、大型絵本。とても真剣な顔で聞いていた。最近はこどもたちはあまり「おつかい」に行かないんからかえって新鮮だろう。だから余計に興味があるかもしれない。

『わたしはあかねこ』は、かなり深い話だと思う。子どもたちはどう感じただろうか？　ひとりだけ赤色で生まれたあかねこを「かわいそう」という声があがった。だからこそ、この先どうなるのか、よく聞いていたと思う。ラストは虹色の家族となり「きれい！」という声や「戦隊みたい」という声。心に残して、もっと大きくなったらまた読みかえしてほしいな。

　最後は、毎年恒例のエプロンシアター。今年も、喜んでもらえたと思う。「山へ行って太ってこよう」というと、「太りたくない」という子がここ何年か、必ずいる。飽食の時代ならではかな？

３月のおはなし広場 最終回も賑やかに

　３月18日のおはなし広場。今年度の最後。今年の１年生はとても楽しんできいてくれる。18日も賑やかになった。

ブログラム
　大型絵本　ねずみくんのチョッキ (ねずみくんの小さな絵本)　なかえよしを文　上野紀子絵　ポプラ社
　おはなし　かしこいモリー　イギリスの昔話　*
　大型絵本　<ビッグブック よかったね ネッドくん　レミー・シャーリップ作　八木田 宜子訳　偕成社
　絵本　まゆとおおきなケーキ　富安陽子作　降矢なな絵　こどものとも2009.04　福音館書店　*
　絵本　ほんとのおおきさ・あかちゃん動物園　小宮輝之監修　尾崎たまき写真　柏原晃夫絵　高岡昌江文　学研マーケティング

『ねずみくんのチョッキ (ねずみくんの小さな絵本)』は上野さんの追悼もこめて。でも、子どもたちはそんなことは関係なく、チョッキの行方を楽しんでいた。
　大はしゃぎのあとの「かしこいモリー」。私が語った。はじめのうちは、子どもたちにはしゃぎたい気分が残っていたのだが、大男が出てきてから、そんな雰囲気はなくなって静かに聞き始めた。私はなんだかとても緊張していて、口がうまく回らないところも。でもだんだん話がのってきた。ただ、大男にモリーが、袋を棒でたたくといったところで、何人かが袋をたたく真似をしはじめ、お話よりそっちの方で盛り上がってしまった。こんなことは初めてなので面食らった。
　次の『;ビッグブック よかったね ネッドくん』は、またまた大はしゃぎ。そして次の『まゆとケーキ』も。このお話は、スピード感があって、ダイナミックで、最後はみんなでおいしく食べて、子どもの満足する要素がつまった、実にできた絵本だと読みながら、改めて思った。
　最後の『ほんとのおおきさ・あかちゃん動物園』は、動物の赤ちゃんの写真を見て、子どもたちはとても喜んでいた。読み手も、解説いながらよんだので、興味をもてたと思う。
　最後に、子どもたちからお礼のお手紙をいただいた。
　来年は２年生。朝の短い読み聞かせだれど、またよろしくね。

２月のおはなし広場 子どもの興味をひくもの

　準備のために早めに行ったのだけれど、６年生を送る会の練習が行われていて、入室できず。会場を作っているあいだに、１年生がもうやってきて、焦ってしまい、余裕のないはじまりとなってしまった。

プログラム

　絵本　わたし (かがくのとも絵本)　谷川俊太郎文　長新太絵　福音館書店　*
　おはなし　てぶくろ（ストーリーテリング）　ウクライナの昔話
　絵本　クローバーのくれたなかなおり (フレーベル館の秀作絵本)　仁科幸子作　(フレーベル館
　紙芝居　わたり鳥 (フォトかみしばいかがくのアルバム)　七尾純構成・文　七尾企画絵　あかね書房
　狂言えほん 狂言えほん ぶす (講談社の創作絵本)　もとしたいづみ文　ささめやゆき絵　講談社
　大型絵本　ビッグブック パパ、お月さまとって!　エリック=カール作　もり ひさし訳　偕成社*

『わたし (かがくのとも絵本)』は、最初のうち、他の人から見ると、わたしをどういうのか、という意味が、子どもたちには分からないで「おかあさん」「おとうさん」などと言っていたが、途中から意味が分かったようで、考えていえるようになった。人との関係性を伝えるこの本に、１年生がこんなに興味をもつとは思わず、すこし驚いた。
　おはなしの「てぶくろ」は、「知っている～」と口々に言っていたくせに、つぎつぎと動物がはいろうとすると「ええーっ！」と驚いている。語り手といっしょに動物の名前も唱えていた。
　うってかわって『クローバーのくれたなかなおり (フレーベル館の秀作絵本)』は、とてもしんとして聞いていた。友達との喧嘩と仲直りは、子どもたちに身近で身につまされることなのだろう。
　その逆に『わたり鳥 (フォトかみしばいかがくのアルバム)』は、あまり興味をひかないようだった。鳥でも、ツバメやスズメ、カラスなんかだとよく見聞きしているから興味を持ったかもしれない。紙芝居にでてきたアオバヅクは、「フクロウだ」といって見ていた。
『狂言えほん ぶす (講談社の創作絵本)』は、読み手が「ぶすはトリカブトの毒で食べると死んじゃう」と最初に説明したのがよかった。子どもたちは、太郎次郎といっしょにぶすを怖がり、太郎次郎が食べてしまうと真剣に心配していた。高学年で読むのとはまた違う反応なのが面白い。
　最後は『　ビッグブック パパ、お月さまとって!』。大型だと、さらにスケールが大きくなって、子どもたちは驚いていた。いろいろな声をあげて聞いていたが、月が小さくなって、なくなってしまうとしん。また空に浮かぶと安心して、喜びの声をあげてくれた。それにしても、この大型絵本、めちゃくちゃ重い！　手伝いの人との練習が必要だ！
　それにしても、今年の１年生、もうすぐ２年生だけれどまだまだ、とても素直で反応がかわいい。

１月のおはなし広場 大いに盛り上がる……

　音楽室はエアコンが入っていなくて丸型ストーブ。今日は、先生が１台追加して、２台のストーブにしてくださった。やっぱり寒いけれど、ピリッとひきしまる。

プログラム
　大型絵本　ビッグブック おめんです　いしかわこうじ作　偕成社
　おはなし　小さなオンドリとダイヤのボタン　ケイト・セレディ作　*
　絵本　すすめ! かいてんずし　岡田よしたか作　ひかりのくに
　絵本　イノシシとお月さま (十二支むかしむかしシリーズ)　谷真介文　赤坂三好絵　佼成出版社
　大型絵本　バムとケロのさむいあさ　島田ゆか作　文渓堂

『ビッグブック おめんです』は、もう表紙を見ただけで大笑い。ページを捲って大笑い、仕掛けのお面をページをめくって大笑い。読み手の声がまったく聞こえないほどだ。

　そのあとが私のおはなし「小さなオンドリとダイヤのボタン」だ。こんなに興奮してしまっている子どもたち、お話がきけめだろうか？　「おばさんはお面していないから、おばさんの顔見てね」などと、少し話してからはじめた。コケコッコーの鳴き声で笑い声。そして、オンドリが井戸の水を飲み干してしまうと、驚いて大騒ぎに。そのあとも、オンドリがすごいことをするたびに大騒ぎになり、コケコッコーを私と一緒に言おうとし……。声が届かなくて、なんどか、止まって声が静まるのを待った。その結果、少しリズムがくずれて、ところどころ違った言葉を言いながらも修正して語った。ラストのぶぶんは、もうお話しの格の部分は終わっているから、あまり聞いていない。とにもかくも語り終わって、思わず笑ってしまった。ふーっ。１冊目からの流れでああいった大きな反応になったのだろうか？　このお話だけだったら、これほどにはならなかったと思う。

次の『すすめ! かいてんずし』も、やはり、大騒ぎに。後の方の子たちは絵が見にくいので立ち上がって、先生に注意されたりしている。もう少し絵が大きいとよかった。

　こうした刺激のある作品が続いただけに、次の『イノシシとお月さま (十二支むかしむかしシリーズ)』は、ものたりなく感じてしまったかもしれない。子どもたちは少しおしゃべりしたり、体をあちこちに動かしたりしながら聞いていた。でも、イノシシがすもうをとりはじめるとしんとなった。すもうが身近なのか、勝負の行方がきになったか？

　ラストの『バムとケロのさむいあさ』は、わりと静かに見ていた。大型絵本なのだけれど、それでも細々したものが後ろの方では見えないのが残念。ラストの落ちをちゃんと予想している子がいた。

　今日のプログラム、子どもたちは確かに大いに楽しんでいたけれど、少し偏っていたんじゃないかと不安になる。作品選びには正解がなくて、迷うばかりだ。

12月のおはなし広場 みんなで楽しく

　昨日は、今年最後のおはなし広場。子どもたちは早めに集まり、時間よりはやく始まった。

プログラム
　大型絵本　ダンゴムシみつけたよ (ふしぎいっぱい写真絵本)　皆越ようせい作　ポプラ社　＊
　おはなし　ホットケーキ　デンマークの昔話
　紙芝居　クリスマスなんかだいっきらい! (四季の行事シリーズ クリスマス)　山崎陽子文　大和田美鈴画　教育画劇　
　絵本　はなのあなのはなし (かがくのとも絵本)　やぎゅうげんいちろう作　福音館書店　＊
　大型絵本　ぐりとぐらのおきゃくさま (ぐりとぐらの絵本)なかがわりえこ と やまわきゆりこ作　福音館書店

　とても反応のいい今年の１年生は、昨日も元気いっぱい。思い思いの言葉を発しながら聞いてくれた。
『ダンゴムシみつけたよ (ふしぎいっぱい写真絵本)』は、たぶん幼稚園などで読んでもらっているかもしれないと思ったが、意外にも初めての子が多かったようで、興味を持って見てくれた。雌のおなかのなかにあった卵から、小さな赤ちゃんダンゴムシが出て来たところが一番盛り上がった。でも、アリやクモに食べられて死んでしまうところではしんとなる。
　次の「ホットケーキ」では、「おじさんぽじさん」「オンドリゴンドリ」といった言葉の繰り返しに大笑い。とくに「おじさんぽじさん」が子どもには面白いようだ。
　紙芝居『クリスマスなんかだいっきらい! (四季の行事シリーズ クリスマス)』では、クリスマスがだいっきらい！とオオカミがいうのが、子どもたちには不思議だったようだ。オオカミがサンタクロースから袋ごとプレゼントを盗んでしまう展開にはらはらし、サンタの元にプレゼントが戻るとほっとしている。このあたりが、サンタからプレゼントをもらう子どもたちの、大人とはちがう目線なのかもしれない。
『はなのあなのはなし (かがくのとも絵本)』では、はなくそに大はしゃぎ。はなくそは汚いというと、「汚くないよ」という子がいたのには驚いた。
　最後は大型絵本『ぐりとぐらのおきゃくさま (ぐりとぐらの絵本』で、クリスマスを。有名な絵本なので知っている子もいた。でも、ほとんどの子は知らなくて、ぐりとぐらと一緒になって、大きな足跡や長靴の持ち主を推理していた。ぐりとぐらの家がでてくると「あそこにぐりとぐらって書いてあるから自分たちの家」と、言う子もして、よーく絵を見ていると思う。
　今回は、ひとつひとつの作品が長めだったので、はじまりが早かったけれど、少し時間を残すぐらいの、ちょうどいい感じになった。長めのおはなしも楽しめるようになってきた１年生。来年３回のおはなし会も充実したものになりますように。
　

９月のおはなし広場 夏休み明け、お疲れ気味の月曜 けだるい日

　今日も朝から雨。それも時折、豪雨。夏休み中は、ほとんど降らなかったのに、どういうことだろう。楽しい夏休みが終わって、１週間半過ぎた月曜日の２限目。外は雨。さすがの１年生も気分は下降気味だろうか。なんとなくけだるさがただよい、あくびをしている子が何人もいた。

プログラム
　大型絵本　読みきかせ大型絵本 うみキリン (よみきかせ大型絵本)　あきやまただし作　金の星社
　おはなし　アリョーヌシカとイワーヌシカ　ロシアの昔話　*
　絵本　あかんぼっかん　ザ・キャンビンカンパニー作　偕成社
　絵本　やまなしもぎ (日本傑作絵本シリーズ)　平野直再話　太田大八絵　福音館書店
　大型絵本　大型絵本>ここがせかいいち! (大きな大きな絵本)　千葉とき子 監修　チャイルド本社　

『みきかせ大型絵本 うみキリン (よみきかせ大型絵本)』は、大きい絵本ということもあって、子どもたちははしゃいでいる。ページを捲るごとに反応がある。「きみもあえるかも」とのセリフに「むり～」というドライな声も。
　そのあとに私のお話「アリョーヌシカとイワーヌシカ」。楽しい絵本のあと、しんみりと聞くお話はつまらないかもと、不安に思いながら始めた。案の定ざわざわしている。でも、アリョーヌシカとイワーヌシカが二人だけになると、すっと静まってくれた。牛の蹄から水を飲むと子牛になるという言葉に、「そんなことあるはずない」という現実的な声も聞こえる一方で、ヤギの蹄から水を飲んでしまうところで、心配の声をあげる子もいて、お話に入り方は子どもにより、それぞれなのだと感じた。３分の２以上の子が、しっかり聞いてくれたと思う。
『あかんぼっかん』は、またまた、楽しいお話で、笑いが起こる。『やまなしもぎ (日本傑作絵本シリーズ)』は、長いお話。太郎が沼の主に食べられたあたりでしんとなり、そのあと、少しずつわさわさしてきたが、ラストでまた、話に大勢の子が戻ってきたように見えた。
　ラスト『大型絵本>ここがせかいいち! (大きな大きな絵本)』は、「わー、知っている！」「すごーい！」と、いろいろな声が聞けた。とても楽しそうで、子どもたちは口々に話したくて仕方がない様子だった。

　何人かがあくびをしたり、ぼおーとしたりで、全体的に、けだるくぴりっとしなかった。でも、静と動を組み合わせたプログラムで、子どもたちはそれなりに楽しんでくれたと思う。

７月のおはなし広場 みんなで楽しもう

　今、町は恐ろしい雷雨に襲われている。おはなし広場のあった午前中は、かっかとお日様が照りつけていたのに。近年、雨の降り方が本当に激しくなった。また、各地で被害がでないといいが……

　さて、おはなし広場。10分休みのあとの２時限目。でも、子どもたちは時間より早いぐらいに部屋へ入って、並んでくれた。部屋の移動もすっかりなれたようだ。

プログラム
　絵本　とべバッタ (田島征三)　田島征三作　偕成社
　おはなし　さるの生き胆　日本の昔話
　紙芝居　かりゆしの海 (ひろがるせかい) (まついのりこ・かみしばいひろがるせかい)　まついのりこ作　童心社　*
　絵本　おっきょちゃんとかっぱ (こどものとも傑作集)　長谷川摂子文　降矢なな絵　福音館書店
　大型絵本　せんたくかあちゃん (こどものとも傑作集)　さとうわきこ作　福音館書店　*

　今年の子は、無邪気というか、反応がいいというか、とにかく、よく声を出す。『　とべバッタ (田島征三)』では、絵の中の生き物に興味津々で、友だちと指をさしながら、見ていた。ヘビやカエルがバッタを逃したり、バッタがついに飛んだりなどで大はしゃぎだ。絵本の内容がわかっているんだろうかと少し不安になる。でも、「さるの生き胆」は真面目な顔をして聞いていた。石もち鯛やクラゲの由来を聞くと、「へえー、おもしろい！」との声。
　海続きで『かりゆしの海 (ひろがるせかい) (まついのりこ・かみしばいひろがるせかい)』。はじめ、わいわい言っていたので、不安になったが、やはり１年生。「ユガフ　タボーリ」という言葉を言うと、海に色がはいるとわかると、真剣に声を合わせて言ってくれた。最後の沖縄の海が見えると、またまた大はしゃぎに。ものすごくテンションが高くて、圧倒されそうだ。
　しかし、『おっきょちゃんとかっぱ (こどものとも傑作集)』は、絵をじっと見て真剣に聞いている。ただ、おっきょちゃんが、はだかんぼうで、伸びをして立つシーンでは、恥ずかしそうに笑う子が何人も。もう、そういう年頃なのだ。
　ラストの『せんたくかあちゃん (こどものとも傑作集)』は、「知っている～」という声が多かったが、それでも、ページを捲るごとに喜んで見てくれた。雷様に顔がなくなって、子どもたちに書いてもらったり、他の雷たちが自分たちも顔を書きなおしてもらおうと、大勢で押し寄せてきたりするところでは、笑いに笑っている。それで、雷様たちが、何がそんなに面白いんだろうと、この町にもやってきたのかもしれない。
　まあ、とにかく、みんなで楽しむ、よいお話会になった。

６月のおはなし広場 １年生、最初のおはなしは「マメ子と魔物」

　朝、台所で片づけものをしていたら、いきなり、ぐらっと来て、目の前にひっかけてあった計量カップが、ぶらぶら揺れだしたので、びっくりした。結構揺れている時間が長いので、もっと大きなのが来るのだろうか、と慌ててテレビをつけたら、大阪で震度６弱とのこと。私の地域は、震源地から遠く、大丈夫そうなので、そのまま学校へでかけた。

　さて、おはなし広場。今日は新しい方が２名入ってくださったので、早めに行って打ち合わせした。いつも使う机がなくて、先生にお願いしたり、新しい方に説明したりで、気が落ち着かない。でも、子どもたちが入ってくる前に準備は終わり、新しい方はともに素晴らしく読んでくださり、とても勉強になった。力強い仲間がふえた。

プログラム
　紙芝居　天からのおくりもの (あたらしい民話でてこい 第 1集)　市川 和子脚本　すずき はつお画　教育画劇
　おはなし　マメ子と魔物　イランの昔話　*
　絵本　おなら (かがくのとも絵本)　長新太作　福音館書店
　大型絵本 こすずめのぼうけん (こどものとも劇場)　ルース・エインズワース作　堀内 誠一 絵　石井桃子訳　福音館書店
　大型絵本>キャベツくん (ぽっぽライブラリ みるみる大型絵本)　長新太作　文研出版

『天からのおくりもの (あたらしい民話でてこい 第 1集)』では、セリフを演技して読んで下さったので、子どもたちにもよくわかったようだ。へびなどが入った壺がでてくると驚いていた。
　私は「マメ子と魔物」を語った。このお話は今まで何回か語ったことがあるが、１年生に語るのは初めて。しかも、今日子どもたちは小学校で初めて「ストーリーテリング」を聞く。ちゃんと聞けるだろうかととても不安だった。初めのうちは案の定、もぞもぞしている。でも、魔物が出てくるあたりから、まっすぐこちらを見て聞き出した。マメ子が、おかしな、でも機転の利いたことを言ったりすると、笑って楽しんでいる。１年生なのにザルで水がくめないことを理解する子がいた。このお話にしてよかったと思う。
　次の『おなら (かがくのとも絵本)』は、子どもたちはもう大はしゃぎだ。なにせ、大好きなおならだから。その上、読み方がとても自然でよかった。ああ、こんな風に子どもたちと会話するように読めるなんてすごいなと思った。
『大型絵本 こすずめのぼうけん (こどものとも劇場)　』は、読み手は小さな絵本を読んで、他のものが大型絵本を持って、捲った。私は捲る係。ストーリーテリングでお話を覚えているので、こっそり次ページの言葉を見て、タイミングをあわせてめくるようにした。これは、１度練習しておいた方がよかったかもしれない。
　15分ほど時間が余ったので、おまけの『大型絵本>キャベツくん (ぽっぽライブラリ みるみる大型絵本)』。もちろん、子どもたちは大喜び。読んでいる声が聞こえないほど、わいわい言うのだが、次の動物の名が出てくるときには、しんとして耳を傾ける。楽しみ方をよくわかっている。長新太さんが２冊なってしまったのは、失敗と思ったが、ま、子どもたち喜んでくれたから、よかったということにしておこう。

５月のおはなし広場 初めての日をたのしく!!

　今年度はじめてのお話広場。毎年、いちばん初めの日は、今年はどんな１年生だろうかとどきどきわくわく。時間より少し前に部屋に入ってきて、きちんと並んでくれました。話し手に知った人がいて、嬉しそうに手を振る子も。初めての場所で、知っている人に出会うと、子どもたちはとて安心するようです。

プログラム
　詩で体操　ぽいぽいたいそう（『のはらうた 2』より）　*
　絵本　さぶちゃんのいちにち　やすいすえこ文　夏目尚吾絵　キンダーおはなしえほん1992.12　フレーベル館
　絵本　かまきりと しましまあおむし　澤口たまみ文　降矢なな絵　農山漁村文化協会
　大型絵本999ひきのきょうだいのおひっこし　999ひきのきょうだいのおひっこし　　木村研文　村上康成絵　ひさかたチャイルド
　エプロンシアター　３びきのヤギのガラガラドン　*

　毎年は川崎洋さんの「たんぽぽ」の詩で始めるのだが、今年はもうたんぽぽが咲き終わってしまった感が強いので、リラックス効果を狙って「ぽいぽいたいそう」の一番だけをやってみた。最初ポカンとしていたが、一緒にやってねというと笑いながら楽しそうにやってくれた。２回繰り返して、絵本『さぶちゃんのいちにち』につないだ。猫のさぶちゃんの一日をたどっていくお話。じっくり絵を見て、よく聞いていた。『かまきりと しましまあおむし』は、少し長いが、静かに聞いていた。あおむしが蝶々になるのを、「ああ、ちょうちょ」と喜んでいる子が何人か。ああ、１年生だなと思う。大喜びだったのが『999ひきのきょうだいのおひっこし』。大型絵本だけに、とんびにさらわれたお父さんかえるにとびついた999ひきが、空に連なっている場面は圧巻。ページをめくるたびに、きゃあきゃあと喜んでいた。最後は毎年恒例のエプロンシアター「３びきのヤギのガラガラドン」。今年は、ちょっぴり、新しいセリフを増やしてみた。子どもたちは知っていると言いながらも楽しんでくれたと思う。小さなヤギが、トロルに許してもらえたことを歓んだり、ヤギたちが橋を渡るときの音の違いをちゃんと聞き分けたりする子もいて、おお、今年の子もなかなか反応がいいと思いながら演じた。
　少し早目に終わってしまったが、まあ、はじめの日なので、おまけのお話は無し。先生も「楽しかったです」といってくださって、私たちも安堵。楽しかった!!

３月のおはなし広場 １年間ありがとう

　毎回とてもいい反応をしてくれた今年の１年生だけれど、今日は最後のお話広場。

プログラム
　絵本　はいしゃへいくひ(こどものとも年中2009.03)　福音館書店
　おはなし　瓜こひめこ　日本の昔話
　絵本　りんごです　川端誠作　文化出版局
　紙芝居　あひるのおうさま (紙芝居ベストセレクション 第1集)　堀尾青史文　田村征三画　童心社
　絵本　絵本天の笛　天の笛　斉藤隆介文　藤城清治絵　佼成出版社
　大型絵本　きょだいな きょだいな (こどものとも傑作集)

　１冊目は、子どもたちに切実な「はいしゃへいくひ」。子どもたちはドキドキしながらきいている。なんといってもクライマックスは治療。口を押えたりする子が何人もいて、微笑ましかった。おはなしも、よく聞いていた。あまのじゃくが、指、手、足、頭と少しずつ戸をあけて入ってくるのを。「だめだめー」と悲鳴をあげながら聞いている。あまのじゃくが瓜姫にばけて、鳥がそのことを知らせる時も、「はやくきづいてー」と、言う子がいる。本当にもお話に入り込んでいた。ひとやすみに『りんごです』。りんごのいろいろな姿を「うんうん」と頷き、「たね」「芽」「花」と理解して聞いている。終わるともちろん「みじかっ！」の声。次が私担当の『あひるのおうさま (紙芝居ベストセレクション 第1集』。王さまの手がにゅーっと出るところから、もうお話に入ってくれた感じ。やっぱりこの紙芝居は迫力ある絵がいい。平面だけれど、まるで飛び出る紙芝居といった感じだ。物語も、とんとんと進み、アヒルが王さまをやっつけていくところがすかっとする。子どもたちは満足感をえてくれたようだ。
　うってかわって『絵本天の笛』は、しんとして聞き、ヒバリの尊い志を感じてくれたようだ。少し時間があまったので、みんなで楽しもうと『きょだいな きょだいな (こどものとも傑作集)』。地獄のところにくるとしんとする。怖いのだろうか？　少し欲張りすぎて、時間を超過したのは反省。
　でも、最後の最後まで、とても楽しい時間だった。１年間、楽しませてくれたありがとう。