G東こども未来園 年長さん ストーリーテリングによるおはなし会 また来てね また呼んでね

この園は２年ぶり。ちょっとわかりにくいところにあり、前回もそうだったのだが、途中で脇道へ入らなければならないところを直進して、園の裏側に出てしまい、大慌てで戻り、よくわからないうねうねした細い道にはいってしまった。それでも、なんとかたどり着いて間に合った。行き方をぜんぜん記憶していない。次は間違わないようにしなくては。

子どもは１３名。女の子が多くて前のほうに座り、男の子は左側の後にかたまってすわっていた。

プログラム
　おいしいおかゆ　グリムの昔話（『エパミナンダス』より）
　三枚のお札　日本の昔話（『ついでにペロリ (愛蔵版おはなしのろうそく3)』より）*
　世界でいちばんきれいな声　ラ・フルール作　『おはなしのろうそく６　ヴァイノと白鳥ひめ』より　

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お話を聞くのは初めての子どもたちで、期待しているのだろうか、一生懸命、聞こうという姿勢が見えた。
「おいしいおかゆ」を聞くあいだ、ほとんど動かないで聞いている。
お話が終わっても、じっとしている。
語り手が「おしまい」というと、「ありがとうございました」と挨拶、「おもしろかった」と声がでた。

私は次に「三まいのお札」を語った。
またもや、じっとして、私を見つめている。
わたしも集中して、でも、力みすぎないように気をつけて語った。
途中、喉がからんで、声がかすれそうになったがなんとか復帰し、最後まで語り切れた。長い話なので、ラストの方は、何人か疲れたようで気がそれる子もいたが、ほとんどの子が最後まで聞いてくれた。
今回も、お話が終わっても動かないので「おしまい」というと「ありがとうございます」と挨拶し、「おもしろかった！」と声がでた。

最後は語り手が、背伸び運動をして、少しリラックスしてからはじめた。
「今度は短いはなしだよ」というと「よかった」という子もいて、集中して聞き続けるのは、辛かったのかもしれない。
子どもたちは一気にリラックスしたのか、語り手の「いえるでしょうか？」に「いえなーい」といったり、子がもの鳴き声を「しゃっくりみたい」といったりして、聞いていた。

お話が終わると、子どもたちは「またきてねー」と素直に言ってくれた。
今年度は今回きりの１回しか依頼されていないけれど、今年度中にまた呼んでくれないかなあ。