Ｋ小学校朝の読み聞かせ １年２組 ３パートで展開する「ホットケーキ」

やっと秋らしくなったけれど、今日は夏日の予定。でも朝のうちは涼しくて助かる。

Ｋ小学校の１年生。
この子たちは１年生だけれど、幼稚園や保育園、学童などで出会っている子も多く、わたしの顔を見ると、「ああー、前にお話してくれた人だ」と人なつっこい笑顔を向けてくれた。

語ったお話はひとつ
　　ホットケーキ　　ノルウェーの昔話（『ホットケーキ 愛蔵版 　おはなしのろうそく 9』より）

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はじめての子もいるので、ストーリーテリングの説明をしてからはじめた。
なんだか、とても期待しているようす。
「７人の子ども」に驚き、「年取ったお父さん」に笑いが起きる。
ホットケーキが逃げて行くところまでは、子どもたちに気持ちを寄せて聞いているようだった。

ホットケーキがいろいろな人や動物にあっていくところでは、おはなしの視点ががらっと変わるので、子どもたちはついていけないようで、「いったいなんだろう？」というように、真面目な顔で聞いていた。
おじさん、メンドリ、オンドリと出会い、アヒルに出会ったところで、ようやく、積み立てと呼び方がおもしろいと気づいたようだ。笑いが少しずつ広がっていった。

そしてブタでそのおもしろさが続くかと思いきや、話がまた転換する。
今度は、子どもたちはすぐについてきた。
勘のいい子はもう「食べられちゃう」と心配している。

ラストは「ああっ」という感じだった。

「ホットケーキ」は、ときには子どもたちが笑い転げて、お話を続けるのも難しいこともある。それを期待しがちだが、今日のように、笑いは穏やかだけれど、ストーリーを楽しんでくれるのもいいと思った。
展開を意識して練習し、また機会があれば語りたいと思う。