南Ｋ小学校 朝の読み聞かせ ４年２組 欲張りすぎて焦る！

急に温かくなった昨日、南Ｋ小学校、今年度最後の朝のおはなし会。
あれこれプログラムを考えて、はりきってでかけたのだが、なかなか教室に入れず、始業のチャイムが鳴ってしまい、焦った。

プログラム
　絵本　つくし　甲斐信枝作　福音館書店
　おはなし　みるなのくら　日本の昔話

 『つくし 』は、６分ぐらいかかる。そして「みるなのくら」は５分くらい。どう考えても10分に収まらない。さらに始業のチャイムがなっているんだから、持ち時間は10分もない。
なのになぜ、わたしは『つくし 』を読んでしまったのか!?　時間が短いときはＩ南小で語った「クナウとひばり」のみにするか、絵本を『だって春だもん』にしようと考えていたはずなのに。自分でもわからない。判断力がないのか！？　『つくし 』を前日に何度も練習したので、読まなくちゃという気になったのだと思う（そのくせ上手く読めなかった）。

さらに『つくし 』を読み始めて、横いっぱいに広がった子どもたちに絵を見せようと、精一杯後ろに下がって、自分が絵本の前にこないようにしたために、またしても文字が読みにくくなってしまった。早く読まねばと気は焦るし、読み間違えるし、で、ぜんぜん絵本の内容を伝えることができなかった。
おはなしは、短いし練習してあったから、ちゃんと語るには語った。でも、気持ちが入らない。半分くらいのところで終わりのチャイムがなってからはなおさらだ。

子ども達も退屈そうな顔をしている。

担任の先生には「延長して申し訳ありません」と謝り、先生からも「いえいえ、こちらも始めるのが遅かったから」といっていただいたが、本当に申し訳ない。

まったく、いいとこなしのおはなし会だった。

教訓：欲張らない。ゆったりと味わいながら読めるものを選ぶ！