Ｉ南小学校 朝の読み聞かせ 支援クラス 朝を気持ちよく

　支援クラスを担当するのは、読み聞かせをするようになってから、なんと２回目。この学校では初めてだ。ふだん自分の行っている学校ではないので、どんな子たちがいるのかがわからない。世話役さんに尋ねると、高学年も入れて７～８人とのこと。絵本をたくさん持っていった。
　教室にいくと、各学年それぞれが１～２人よこにずらっと並んで待っていてくれた。。外国籍の高学年の子が３名くらい。そのうち一人の子は漫画を読んでいる。始める前に少しお話したが、日本語は堪能のようだ。

プログラム
　にわとりかあさん　木坂涼文　高畠純絵　こどものとも年少版2016.10　福音館書店
　まゆとおに―やまんばのむすめ まゆのおはなし (こどものとも傑作集) 　富安陽子文　降矢なな絵　福音館書店
　でんしゃにのって (うららちゃんののりものえほん) 　とよたかずひこ作　アリス館

『にわとりかあさん』は昨日２年生で大いに反応があったのだが、なかなか反応がない。でも、卵にひびが入ったところで、１年生の子たちの期待の目が輝いた。中から出てくると「かわいいー」との声。
　続いて『まゆとおに―やまんばのむすめ まゆのおはなし (こどものとも傑作集) 』へ。まゆは、やまんばの子で力が強いと説明してから始める。まゆを木を１本ぶった切るところでは「わーすごい」と、低学年の子が喜んでいたが、あとはずっと静かに聞いていた。大丈夫だろうか、本選びを間違っていないかと心配して、読みながらとても不安になる。それでもお話がわかっていてくれたと思うのは、おはなしが一件落着したところから、子どもたちが急にもぞもぞと動き出したこと。
　もう少し時間があったので『でんしゃにのって (うららちゃんののりものえほん) 』。これは反応がよかった。全員が顔をほころばせて、展開を楽しんだ。これは、大人が何度見たって面白い。素晴らしい絵本だと再確認した。

　終わってから先生に『まゆとおに―やまんばのむすめ まゆのおはなし (こどものとも傑作集)』は難しすぎたでしょうか？と聞いてみた。「いえいえ、みんな楽しんでいましたよ。気持ちのいい調子で読んでいただいたから、心が落ち着いて、いい気持ちで１日にを過ごせると思います」と言っていただき、とりあえずは安堵した。朝を気持ちよくはじめる――すべての子、そして大人にも大切なことだ。