４月の朝の読み聞かせ １年２組 言葉の響きを楽しむ１年生

　１年生には、おととい、おはなし広場で出会ったばかりだが、今日は１年２組で。はじめての朝の読み聞かせなので、きっと始まるまで時間がかかるだろうなと覚悟していった。でも、子どもたちは先生の指示通りによく動いて、はじまりの鐘のほんの少し後に入れてもらえた。

プログラム
　絵本　おおきなたまご (たまごのほん) 　寺村輝夫文　和歌山静子絵　あかね書房
　おはなし　ついでにペロリ　デンマークの昔話

『おおきなたまご (たまごのほん)』は短くて、１年生には幼稚すぎるかなとも思った、初めての読み聞かせなので楽しめるものをと選んだ。子どもたちは「こけこっこー」の響きが面白いらしく、「こけこっこー」と読むたびに大きな笑い声をたてる。そして大きなたまごが木になると大歓声。こんなに喜ぶとは意外だった。しめしめ、この調子でおはなしも喜んでもらえると思ったが、甘かった。「へそまがり」という言葉で笑い声があがったものの、あとはみんなで笑って楽しむというころまでいかない。ただ、物語を面白がっている子、言葉のリズムを楽しんでいる子が数人いるのはわかった。先生の方をちらちらと見ている子も何人かいる。
　まだ小学校にはいって１週間の子どもたち、新しいことずくめで、なにをするのも緊張。どうしていいかわからずに、先生の指示がたよりなのだ。わかりやすい絵本は楽しむことができる。でも、お話を想像して聞く余裕はまだないのだ。

　また、１組でも、擬音で笑い声があがったそうだ。そういえば、おはなし広場でも詩の「たんぽぽ」の「たたんぽ」「ぽぽんた」「ぽんたぽ」「ぽたぽん」を喜んだ。１年生はとくに音の響きを楽しむのかもしれない。

　来年度ははじめは、絵本ばかりにしようかなー。それとも、もっとわかりやすい、小さな小さなお話、擬音をいかしたお話をしてみるか……考えておこう。