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朝の読み聞かせ 4年2組 プログラムの順番

 今月の朝の読み聞かせも引き続いて4年生。クラスが違うので同じプログラムを準備した。

プログラム
 絵本 あっ、ひっかかった (児童書) オリヴァー ジェファーズ作 青山南訳 徳間書店 
 おはなし 頭に柿の木 日本の昔話
 絵本 へんしんするゆび 宇田敦子作  寄藤文平デザイン かがくのとも2014.03 福音館書店 

あっ、ひっかかった (児童書)』は、1組の子もよろこんだが、それよりもっと反応がいい。よしっと思ってお話に行くが、とたんにしーん。あらあら。くすりと笑う子すらいない。あまりしゅんとしているので、申し訳なくて、楽しんでもらおうと「へんしんするゆび」を大慌てでやって見せた。これは興味を持ってくれたようで、ほっとする。

 でも、どうして「頭に柿の木」を、今年はおもしろがってもらえないのだろう……語り方がわるいのだろうか……それにしても、これほど反応がないのはおかしい……とつらつら考えて、もしかしたら、プログラムがいけないのではと思った。『あっ、ひっかかった (児童書)』の面白さが突き抜けているために、「頭に柿の木」の面白さが小さくなってしまうのだ。もっと、さらっとした絵本を前に持っていったらよかったのかもしれない。

 プログラムの順番、とっても大事だ。

     

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