Ｉ南小学校 朝の読み聞かせ ４年１組 実験失敗！

　年に数度行かせてもらっているＩ南小学校朝の読み聞かせ。今日は３０分枠。私の担当は４年１組だ。

プログラム
　絵本　バナナじけん 　高畠那生作　ＢＬ出版
　おはなし　かしこいモリー　イギリスの昔話
　絵本　よわいかみ つよいかたち (かこ・さとし かがくの本) 　かこさとし作　童心社

　教室に行くと、先生はいらしていて、子どもたちはそれぞれ静かに読書をしていた。教室に入っていき机を後ろにずって前に座ってもらう。当番の子が前にでてあいさつの準備をしている。とても統制のとれたクラスだ。
『バナナじけん』を前に出して、それぞれ見えるところにずれるようにいった。今までは、この絵本の表紙を見ただけで笑う子がいたが、このクラスでは反応がなく、少し拍子抜けした。絵本を読んでいくと、「どうなると思う？」などの問いかけには答えてくれる。笑い声も上がってきた。でも、なんだかちょっと反応が薄い。大丈夫かしらんと思いつつ、おはなしへ。
　おはなしはしっかり聞いてくれていた。ただ、少し反応が薄い気がする。後半だれた子もいる。わたしの語りがのっていなかったのかもしれない。
　最後に『よわいかみ つよいかたち (かこ・さとし かがくの本) 』を読んだ後、中に書かれていることを試してみようとしたのだが、準備したはずの折れていない葉書がひとつたりなくて、折れたものをのばして代用しようとしたのだけどうまくいかず……失敗。「実験失敗です。家でやってみてください」といって帰ってきた。本の内容を実際に見てもらおうとしたのだけれど、これじゃ逆に説得力がなくなっちゃった！！　かこさとしさん、ごめんなさい。