Ｉ南小学校 朝の読み聞かせ ６年１組 自分のおはなしをもちたい

　いよいよ、冬がきた。寒いっ！！
　教室では、先生がストーブをたいて下った。

プログラム
　絵本　これなーんだ？　のむらさやか文　ムラタ有子絵　福音館書店　こどものとも０.１.２. 2005.05月号
　おはなし　ルンペルシュテイルツヘン　グリムの昔話

『これなーんだ？』は、赤ちゃん絵本だけれど、発想が楽しくて、大きな子も、一生懸命考えてくれる。お話の前の和みの本として使った。「これなーんだ」と聞くと、だれかが答えると「ああそうか」と納得し、わいわい言いながら、見てくれた。
「ルンペルシュティルツヘン」もよく聞いていた。11月に語ったばかりなので、わたしも、安心して語れる。ただ、ちょうど最後のいちばんの山のところで、遅れた子がはいってきて、張りつめた空気がゆらめいてしまっのたが残念。でも、ま、それはそれで、仕方がない。
　終わると先生から「覚えるのにどのくらいかかったのですか？」と聞かれた。覚えたのはずいぶん前のことだから、ぜんぜん覚えていない……と答えに困り、てきとうに（ごめんなさい）「１か月くらいです」と答えた。同じおはなしを何度も語っていると、覚えたことすら忘れちゃっている。そのうち、もとからなぜか知っていたなんて思いだすかも。でも、そこまで語りこめたら、自分のおはなしになったといえる。そういう自分のおはなし――覚えた言葉をいうのではなく、自分のなかにある物語を語るおはなしを、数は少なくてかまわないから、持っていたい。