Ａ小学校図書館祭 ５年２組 先生もいっしょに

　４限目は５年２組。

　２限目３限目と低学年だったので、急に大人びて見える。担任の先生はがっちりした男の先生。子どもたちはぴしっとしている。
　いっしょに入ったボランティアのｋさんか、教室に入ると、子どもたちに「固いよー、君たち。もちて楽しみなきゃ、先生が怖いんか？　先生に後ろむいとってもらおうか」などと言われて、先生は少し渋い顔をされて、こちらははらはら、どきり。でも、教室の雰囲気がだいぶ緩んだ。これは、ｋさんじゃなきゃ、絶対できないよ～。

プログラム
　絵本　りょうりを してはいけない なべ (講談社の創作絵本)　シゲタサヤカ作　講談社　
　大型絵本　アレクサンダとぜんまいねずみ ビッグブック　レオ・レオニ作　谷川俊太郎訳　好学社　
　手遊び　いちにのさんぽのしっぽ　*
　おはなし　かしこいモリー　イギリスの昔話　*
　絵本　アヒルだってば!ウサギでしょ!　エイミー・クローズ・ローゼンタール／トム・リヒテンヘルド作　今江祥智訳　サンマーク出版　*
　絵本　ぼくらは赤いうたうさぎ (ことばのからくり)　大津由紀雄文　藤枝リュウジ絵　岩波書店*

　ものすごく真剣に聞いていたのが『アレクサンダとぜんまいねずみ ビッグブック』。きっとお話に入り込めたのだと思う。わたしは、本を支えていたので、声だけで聴いていたけれど、クライマックスからほっとする素敵なラスト。いい絵本だ。
　いちにのさんまのしっぽの数え歌は、５年生にしては簡単すぎるかと心配したが、結構楽しそうにやってくれた。数えて折る指を、右手と左手で１本ずつずらすのが、なかなかできない。先生も一緒にやってくださり「先生はできたぞ！」と一言。「おお、さすが先生。みなさんも先生を見てやってみて」と言って、「では、次は手を反対に」というと、先生が「えっ、こんどは反対にやるの？　（先生の方を見ている子たちに）見るな！」といって、またやってくださった。できると「できたぞ！」子どもたちが「どうしてできるの？」というと「頭がいいんだ」。強面の先生だけれど、本当はとっても楽しいかたなのだと思った。
　そのあとの「かしこいモリー」のころは、ちょっと私の声が枯れてきたけれど、それでも、よく聞いてもらえて満足だった。
『アヒルだってば!ウサギでしょ!』は、ぽかーん。やはり、この絵本は、同じ場面が続くからくどすぎるのだろう。でも、そのあとに『ぼくらは赤いうたうさぎ (ことばのからくり)』を読むと、子どもたちは、単独で読むより、ずっと楽しんでくれるように思うのだ。今回も、ひとつひとつ、ああーそういうことかーと、頭を使って楽しんでくれた。

　今年も、無事終わってほっ。今年は、いつもより、声が枯れなくて、お話は３話とも、ほぼ満足できる語りだったのが、わたしとしては嬉しいこと。他のボランティアさんとの兼ね合いもあるので、また来年に向けて、合間に入れる本、みんなで楽しめる本など、探しておきたい。

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