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I南小学校 朝の読み聞かせ 6年1組 だから感想は言わせないでってば!

 今朝も冷え込んだ。凍りついた車を融かすためにアイドリング(温暖化にはいけないんだろうけれど仕方ない)3分では融けなくて、焦って窓の霜をこすり落としてから出かけた。教室には大きなストーブが焚いてあって、ぽっかぽか。ありがたかった。

ブログラム
 絵本 これなーんだ? のむらさやか文 ムラタ有子絵 こどものとも0.1.2. 2006年1月号 福音館書店
 おはなし あめふらし グリムの昔話

 とてものりのいいクラスで、『これなーんだ?』では、いろいろな答えを言ってくれて、楽しかった。さて、おはなし、はじめのうち、前の本ののりで、ふざけ顔で聞いている子がちらほら。後ろの方では、こめかみをしきりに人差し指でたたいている子が2、3人。どうやらドラマの「MONSTERS」にはまっているなと思うと、笑えそうだったけれど、なんとか無視して語り続けた。そのうち、みんながしだいに真剣な顔つきになてきて、最後はほぼ全員が話を聞いていたと思う。自分も満足できた。
 ところが、終わってから、みんなが立ち上がってから、妙な間が。わたしがなにか言わなくちゃいけないのかなと思って「ありがとうございました!」というと、係の子が「ありがとうございました」といって、また妙な間が……そして、その子が「はじめり本は……」と感想をいいだした。1冊目の感想が終わったので、それでおわりかな?と思っていると、子どもたちの視線が係の子に集まって、「2つめのおはなしは……」とまたいいだした。ところが、そこで途切れてしまった。言葉をずっと待っているのだが、出てこない。そこで「楽しくきいてくれた?」と聞くと、頷いたので、わたしが「よかったです。」といって、ようやく、おしまいになった。わたしがなにか気の利いたことをいえばよかったのに、いえなくて、係の子に申し訳ない。あとから、
「話をしっかり聞くと、感想なんてでてこないよね。よくきいてくれてありがとう」といえばよかったと反省しきり。次はそういいたい。

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