朝の読み聞かせ ５年２組 練習不足でもルンペルシュティルツヘンの力

　南Ｋ高学年の読み聞かせは、１学期に１回ずつ。児童数が減り、今は１学年２クラスしかないので、わたしも、１年に１クラスしか入れなくなった。とても、貴重だ。
　できるだけいいおはなしをと思い、「ルンペルシュティルツヘン」を選んだ

プログラム
　ルンベルシュティルツヘン　グリムの昔話

「グリム童話」って知っている？　と聞くと、「知らない」という答えが返ってきたので、少し説明してからはじめた。
　実はこのところ練習不足で、今朝も家のことをしながら、１回ぶつぶつ言っただけだったので、不安が……。それでも、集中して語っていたのだが、途中で、見回りの先生が入っていらして、ふっと頭が白くなった。なんとか、取り戻し、それからはまた集中できた。練習不足の不安は、そんなところで出てくるのだと思う。
　終盤には、保健室でけがの手当て？をしてもらってきた子が、それこそ（おはなしの中の小人と同じように）１本脚でぴょんぴょんしながら、入ってきて、子どもたちの注意が一時それたけれど、すぐに戻ってきてくれた。これは、やはりおはなしの力というものだ。
　ラストのところで、いつも、子どもを怖がらせてしまうので、今日は軽い感じで語ってみた。どうだっただろう。

　語り終わって、前扉から教室を出ると、後ろ扉で、頭を下げてあいさつしてくれる子がいて、ああ、大きくなったなあとしみじみ思う。高学年で語る機会がもっとほしいなあ。