Ｉ南小学校 朝の読みきかせ ５年２組＆３組 メインはひとつに

　今年度は４回いせてもらったＩ南小学校の朝の読み聞かせ。今日は、年度最後ということで30分間。昨日の夜遅くに、隣のクラスの担当者が体調不良なので、２組いっしょにと連絡があり、ひゃあーーどうしよう！と緊張してでかけた。子どもたちは音楽室にきっちり座って、待っていてくれた。

プログラム

　絵本　　おはなししましょう (日本傑作絵本シリーズ) 　谷川俊太郎文　元永定正絵　福音館書店
　おはなし　お話を知らなかった若者　アイルランドの昔話
　絵本　こしぬけウィリー (児童図書館・絵本の部屋) 　アンソニー・ブラウン作　久山太市訳　評論社
　絵本　シロナガスクジラより大きいものっているの? (児童図書館・絵本の部屋―ふしぎだな?知らないこといっぱい)　ロバート･Ｅ・ウェルズ作　せなあいこ訳　評論社　*

　前半は、昨日しくじったのとまったく同じプログラム。人数が多いので、この絵本なら遠目がきくだろう。『お話を知らなかった若者』は、今回は集中して語れた。後ろの方できょろきょろしていた子たちも、次第に顔をこちらに上げて、見てくれるようになった。語れ終えると、しーん。おしまいです。というと、気づいたように拍手してくれた。そのあとは、『こしぬけウィリー (児童図書館・絵本の部屋)』で少し休憩して雰囲気を変え、『シロナガスクジラより大きいものっているの? (児童図書館・絵本の部屋―ふしぎだな?知らないこといっぱい)』で楽しむ。という予定だった。前に１年生で読んだときは、ひとつひとつに驚きの声を上げ、わいわいいって喜んでくれた。内容がしっかり理解できる５年生はどんな反応だろうかと楽しみにしていた。けれど、さすが５年生は、いちいち驚いて声をあげたりしない。静かに、真面目に聞いている。そして、前半のお話で疲れたのだろう。たいくつそうな顔をする子も出てきた。朝から、きついプログラムだったと、今日もまた反省。でも、今日は、おはなしがうまくいったので、満足感もある。高学年は、静かに聞く。だから、メインはひとつを心がけよう。