朝の読み聞かせ １年１組 １作目が大切

　昨日、朝の読み聞かせ。５分くらい前にいくと、もう子どもたちだけで、お話をきく態勢になっていた。

プログラム

　絵本　へびのみこんだ なにのみこんだ? 　tupera tupera作　えほんの社
　おはなし　ねことねずみ　イギリスのむかし話
　絵本　くまのコールテンくん (フリーマンの絵本) 　ドン=フリーマン作　松岡享子訳　偕成社

　早めに入ったので、欲張って『へびのみこんだ なにのみこんだ?』を読んだ。へびを見て、気持ちわるーいという子もいたが、クイズ形式（それも、とってもわかりやすい）から、わいわい楽しんでいた。今回は、子どもたちに答えを言わせてから、文章を読んでみた。気持ちが楽しくなったところで、おはなしへ。一転、静かに聞いていた。短くて軽やかな話なのだが、なぜか息を詰めるように真剣に聞いている。終わると、ほおっとため息がもれた。このおはなしは、つみたて話。その順番を頭にいれながら聞くのは、結構頭を使うのかもしれないと思った。そのあと、『くまのコールテンくん (フリーマンの絵本)』。これも、よく聞いていた。やはり、このお話は子どもたちの心を引き入れる。ただ、おはなしの時間をはみだしてしまったのが、申し訳なかった。１作目をゆっくりやりすぎた。でも、１作目をひきつけるものをやると、子どもたちはついてくる。１作目が大切だ。