クリスマス・イブのＩ市図書館お話会 おはなし会おさめ

　りんりんりんりん、りんりんりりんりん……
　クリスマス・イブ。
　三連休の真ん中の日で、子どもたちは、きっとホームパーティー。図書館に来てくれる子たちはすくない。はじめは、４家族、子ども５人、お父さん３人、お母さん１人で始めたけれど、偶然図書館に立ち寄った子などが来てくれて、最終的には、子ども９人、大人６人となった。常連さんは１家族（女の子と赤ちゃん）のみだ。

プログラム

　手袋シアター　クリスマス・ツリー　*
　絵本　もりのおふろ (幼児絵本シリーズ) 　西村敏雄作　福音館書店　*
　絵本　だめだめ、デイジー (世界の絵本コレクション) ケス・グレイ文　ニック・シャラット絵　よしがみきょうた訳　小峰書店
　紙芝居　ケーキだほいほい (かみしばいバラエティセット) 　堀尾清史脚本　久保雅勇画　童心社
　くま人形をつかって　くまさんのさんぽ
　絵本　ぼくはブルドーザー! 　三浦太郎作　こぐま社
　紙芝居　わすれんぼうのサンタさん (サンタクロース・シリーズ) 　堀尾清史脚本　徳田徳志芸画　童心社　*

　初めての子が多いせいか、反応がほとんどない。静かに聞いてくれているのだが、表情が動かないと不安になる。聞き手の年齢は３～５歳でちょうどいいくらいだったのだが……。私が読んだ時だけでなく、どの作品のときも、そうだったから、たまたま、おとなしい子が集まったのだろう。参加型の絵本がなかったのだが、いけなかったかもしれない。
　

　おはなし会のあと、Ｓさんがおってきてくれた、折り紙でつくったサンタの指人形をプレゼントした。みんな、にこっと笑って、うれしそうに指にはめていた。Ｓさん、ありがとうございます!!

　
　　　　　　　　

　今年は、これでお話会おさめ。
　１回１回のお話会をもっと丁寧にと、いつも思うのだが、忙しさにかまけて、なかなかうまくいかない。来年こそ!!

12月のひよこちゃん 読んで遊ぶ

　クリスマスはもうすぐ。図書館のおはなしの部屋は、クリスマスの飾りつけがしてあり、この年齢になっても、なんだかうきうきしてくる。子どもたちはなおさらだろうと思う。

プログラム

　手袋シアター　クリスマス・ツリー　*
　絵本　サンタのおまじない 　菊池清作　冨山房　*
　絵本　でんきつけて! (あかちゃんしかけえほん) 　さいとうしのぶ作　ひさかたチャイルド　*
　手遊び　いもにめがでて　*
　絵本　　ふゆのき　ふりやなな作　こどものとも０.１.２.（2011.12号） 福音館書店　*
　絵本　もりのおふろ (幼児絵本シリーズ) 　西村敏男作　福音館書店　*
　紙芝居　はなはなどんなはな (年少向かみしばいすごいよ!みんなのからだ) にへい たもつ作　新井洋行絵　教育画劇
　紙芝居　うさぎのかくれんぼ (年少向けおひさまこんにちは) 　千世まゆ子脚本　かさいまり絵　童心社
　紙芝居　はい、タッチ (2011年度定期刊行紙しばい　年少向け　おひさまこんにちは) 　とよたかずひこ作　童心社

　３組の親子が来てくれた。３人ともが、来年幼稚園に上がりそうで、もうしっかりお話ができる。『サンタのおまじない』は、ストーリーはまだわからないが、「いちにいサンタ」とおまじないをいうと、野菜の形が「ちょきちょきぱちん」で、なにかに変わるのはわかるようで、いっしょにおまじないをいって楽しんでくれた。『でんきつけて! (あかちゃんしかけえほん)』では、電燈のスイッチを入れる場面で、３人がみんなパチンとスイッチをいれにきた。ろうそくを吹き消すところでも、みんなでふーっ。最後にケーキをパクパク食べた。すごいなと思ったのは、ゾウがなにかを持ってきているのを、ちゃんとわかって教えてくれたこと。次の『ふゆのき』でも、表紙を見るなり寄ってきて、「鳥がいるよ、赤と黄色と緑と青」と、それぞれが、お話してくれた。『もりのおふろ (幼児絵本シリーズ)』では、子ブタがお風呂から落ちそうなのをちゃんと見つけてお話してくれる。
　でも、やはり小さな子たちだ。絵本を読んでいる間に、あちこち歩き回り、一人の子は何度も、準備してある紙芝居を持ってきては読んでという。
　いよいよ、お待ちかねの紙芝居。「はなはなどんなはな (年少向かみしばいすごいよ!みんなのからだ)」は、自分の鼻のことはわかったが、ブタやゾウの鼻をくっつけるというところは、まだわからないようだった。「うさぎのかくれんぼ (年少向けおひさまこんにちは)」で終わろうとしたら、もうひとつあるよと、予備に用意してあった「はい、タッチ (2011年度定期刊行紙しばい　年少向け　おひさまこんにちは)」をみつけて持ってきた。これは、紙芝居といっしょにお母さんや、友達、わたしたちとハイタッチをして楽しめた。そのあと、紙芝居の舞台から紙芝居がなくなってわくだけになったのを見て、舞台に入りたいと言い出した子がいた。そこで、一人ずつ、枠の中に顔を入れて楽しんだ。ほかの子が顔を出すのを見て、「テレビみたい」と喜んでいる。
　こんな風に、遊びながら、絵本や紙芝居を楽しめるのも、少人数でのおはなし会だったからこそ。ひよこちゃんのお話会は、こうして遊べるのがいい。

　　　　　　 ←遊びながら読もう

12月のおはなし広場 三びきの子ブタで満足

　今年の１年生はノリがいい。すこしのことも、とても面白がって笑ってくれる。でも、聞くところはちゃんと聞ける。今日は、とくにそれを感じた。

プログラム
　絵本　もりへいったすとーぶ 　神沢利子文　片山健絵　ビリケン出版
　おはなし　三びきの子ブタ　イギリスの昔話　*
　紙芝居　ちからたろう 　川崎大治脚本　滝平二郎画　童心社
　絵本　ふゆのまほうつかい (世界の絵本コレクション)　ジュリー・モンクス作　代田亜香子訳　小峰書店
　絵本　メルローズとクロック きみとであったクリスマス 　エマ・チチェスター・クラーク作　たなか まや訳　評論社

　まず『もりへいったすとーぶ』。表紙を見せタイトルをいっただけで、笑っている。いったい何がおかしいの？と思ったのだが、ストーブの絵、ストーブが森へ行くという発想自体を楽しんでいるのだ。すごい！と思った。子どもたちはわいわいいっていたが、動物たちがストーブに入って、危機に陥るところでは、真剣に聞いている。
　わたしの「三びきの子ブタ」は「知っているよ」という声。これは、毎年同じだ。そして、最初の子ブタが食べられてしまうと、「ええっー！」。これも毎年同じだ。今回はここで、声が静まるまで、間をとって続けてみた。オオカミと三匹目の子ブタのばかしあいの場面になってくると、ブタが、危機を機転で乗り越えていくのを、先を想像しながら聞いている。オオカミが、意外に弱虫だったりすると、笑っている。そして。おしまいのくだりを、大喜びして聞いてくれた。「（食べられるのが）反対になったね」などと言っている子もいる。これは、ここ数年でない反応だ。昨年までは、ほかの子ブタは死んじゃったんじゃ幸せじゃない。とか、オオカミは尻尾をやけどするだけだよ、とかいいだす子がいたのだ。今年の子たちがたまたまだったのか、最初の子ブタが食べられたところで間をあけたのがよかったのか、それはわからないけれど、語り手として満足できた。
　そのあとの紙芝居『ちからたろう』も、素晴らしい反応だった。昔話特有の大ぼらをそっくり面白がって、笑い転げている。こうまで、想像を楽しめるのかと、うれしく思った。
　そのあとの『ふゆのまほうつかい (世界の絵本コレクション)』は雪の世界を詩的に伝える絵本。手遊びをいれて、気持ちをおさめてからすればよかったのだが、そのまま読んでももらったのが、進行役のわたしのしくじり。前半は子どもたちが落ち着かずに、読み手に申し訳なかった。最後はクリスマス絵本。ふたりの主人公の絵が小さいところがあり、おはなしより、それを探す方に子どもたちの興味がいってしまった。それでも、読み手がゆっくり読んだので、クリスマスをだれかと迎える喜びは伝わったのではないかと思う。
　今年のおはなし広場はこれでおしまい。いいクリスマスを!!

朝の読み聞かせ ３年１組 そーせーじぃに大喜び

　今朝は冷え込んだ。と、いっても例年よりはずっと温かいのだが、急に冬になったので、体がついていけない。パンパンに着ぶくれして出かける。

プログラム
　おはなし　馬方やまんば　日本の昔話
　絵本　ゆでたまごひめ 　苅田澄子文　山村浩二絵　ＰＨＰ研究所

　とても元気のいいクラスで、私が入るまで、わいわい話していた。『ゆでたまごひめ』と『しりとりあそび「あか・みどり・き」 』のどちらを読もうか迷っていたのだが、『『しりとりあそび「あか・みどり・き」』だと盛り上がりすぎるといけないと思って『ゆでたまごひめ』にした。
　おはなしが始まると静かになって、楽しく聞いてくれた。山姥が馬の足をよこせと追いかけてくるところを面白がってきいている。私もうれしくて、ついのりのりになり、余分に足を一本といいかけて、いけないいけないと、戻した。一本足の馬で「ガッガッ」と走ったにしたらどうだろう。そのあとも、よく話についてきてくれた。やはりこのお話は３年生ぐらいが楽しめる。
　次の『ゆでたまごひめ』は、お弁当のお城にすんでいるゆでたまご姫のおはなし。侍従のソーセージのそーせー爺の洒落たネーミングに、子どもたちは大喜び。ほかにもハンサムなハムサンドイッチ王子、力もちのおにぎり太郎。それからおはしの剣に、バターナイフのチャンバラと想像がひろがり、心を遊ばせることができた。時間がなくて、大急ぎで読まなくてはならなかったのが残念。読み終わったあと私が部屋をでるときも「そーせーじぃ」といって笑っている子がいて、よしよし、今日は楽しでもらえたとうれしく思う。

　　　　　 ←小学校中学年ぐらいがいちばん楽しめそう

Ｇ保育園 年少さん おはなし会 あてっこが好き

　今朝は今年いちばんの冷え込み。やっと冬らしくなってきた。
　Ｇ保育園では年長さんが外でお遊戯をしている。元気だなあ。
　おはなしのお部屋に入ると暖房が入っていて、あったかい。ありがたい。

プログラム
　紙遊び　クリスマスツリーの家　*
　絵本　サンタがきたら おこしてね 　やすいすえこ文　鈴木まもる絵　女子パウロ会　*
　絵本　あぶくたった―わらべうたえほん 　さいとうしのぶ作　ひさかたチャイルド　*
　ペープサート　あわあわ
　大型絵本　ちびゴリラのちびちび　ルース ボーンスタイン作　いわた みみ訳　ほるぷ出版
　パネルシアター　ばけくらべ
　大型絵本　とんとんとん　とんとんとん 上野与志文　末崎茂樹絵　ひさかたチャイルド

　子どもたちは15人と少ない。前のござ席に７人すわり、後のいす席に８人座って聞いてくれた。
『サンタがきたら おこしてね』は、動物の名をいいながら、じっと見て聞いてくれた。『あぶくたった―わらべうたえほん』では、「あぶくたった、にえたった」のわらべ歌を一緒に歌ってもらった。ちゃんと、声をそろえてうたってくれるのがうれしい。ぜんざいを食べるところでは、食べる真似をする子が少し。ぜんざいがわからない子もいるかもしれない。後から園長先生に伺ったところ、給食でぜんざいを食べるのは２月とのこと。そのころに、この本を読むといいだろう。
　ペープサートは泡に隠れた動物などを探すクイズ。一気に子どもたちの声が元気になった。大型絵本『ちびゴリラのちびちび』、パネルシアターもじっぃと、聞いていた。そして『とんとんとん』で、また扉の後ろにだれが隠れている動物あてで、子どもたちは元気な声をあげた。この絵本にはストーリーもあるのだが、子どもたちの興味はやはり何が隠れているか。子どもたちはあてっこが好きだ。

       ←小さな子に

Ｓ児童クラブ 12月のおはなし お行儀よくしていたはずなのに

　この前の日曜日から、ついにパソコンを乗り換えた。前のは立ち上げるのにゆうに１０分は、かかっていたので、新パソコンのこの俊敏さは気持ちいい。
　しかし、ＸＰからＷｉｎ７の乗り換えは、慣れるまでにかなり時間がかかりそうだ。きっと、とっても使いやすくしてくれているのだろうけれど、どこに何があるのか、わからない。田舎者が都会へでてきて、電車や地下鉄の乗り方がわからないような、そんな感覚だ。というわけで、こちらに記録するのが遅れた、今週の月曜日のお話会。

プログラム
　馬方やまんば　日本の昔話　*
　ババヤガーの白い鳥　ロシアの昔話
　アナンシと五　ジャマイカ島の昔話

　お話に聞きなれ、よくきいてくれるけれど、その前後がた元気な子どもたち。今回は、先生方がよほど言い聞かせたのか、ぴしっと並んで待っていてくれた。出典本を並べていると、『日本の昔話　５』（わたしのこの本はあとで水難に会うのだが……）を見て、あっ、ここにもあるという声。本当に本棚にこのシリーズが並んでいたのでうれしかった。
「馬方やまんば」は、「馬の足一本おいてけー」と山姥が言い出すところから、これはこわおもしろな話だと分かったらしく、くすくすと笑い声がもれだした。二本足になったあとに「もう一本おいてけー」となると、一本足の馬を想像して、どうやって走るか手でやってみる子も。甘酒や餅を馬方が食べてしまうところも、まねたり、先を予測している子がいる。最後のほうは、真剣に聞いていた。
「ババヤガーの白い鳥」は、少し練習不足で不安定な語りだった。こちらは見ていてはらはらしたのだが、子どもたちは、静かに耳を傾けてくれたのでありがたい。
　最後の「アナンシと五」は、「五といったものは死んでしまえ」で、すっとお話に入ってくる。結構真面目な顔で聞いていた。
　お話が終わって、ろうそくの火を消すためにじゃんけんを始めたら、また、大騒ぎに。一人の子が安全のためにくんであった水をこぼしてしまったり（この水が『日本の昔話　５』にかかってしまった）、やれやれ。わたしの言葉のなかに「ご」が入ると、あっ「五っていった」と、前のお話のを思い出していったり。出典本を紹介しても、聞いていやしない。でも、かわいい子たちなのだ。

12月のＫ図書館分館お話会 おばさん予備軍の１年生

　今年ももう12月、図書館はクリスマスの飾り付けが美しい。
　いつものＴ君Ｓちゃんの兄妹がきてくれ、他に読み手の２歳半のお孫さん、１年生の女の子がふたり。これは、よく聞いてくれそうだと思ったのだが……

プログラム
　紙をつかって　クリスマスツリーの家　*
　絵本　ピヨピヨメリークリスマス 　工藤ノリコ作　佼成出版社
　絵本　カラスのはてな？ 　からさわ こういち文　たにうち つねお絵　福音館書店
　絵本　もりのおふろ 　西村敏雄作　福音館書店　*
　手遊び　もちつき　*
　絵本　ふゆじたくのおみせ―おおきなクマさんとちいさなヤマネくん 　ふくざわゆみこ　福音館書店　*
　紙芝居　おいしいとびらをとんとんとん 　土田義春脚本・絵　童心社　*
　エプロンシアター　おふろにはいろう！

　はじまりの挨拶をしたとたん、２人の１年生の女の子が顔を見合わせて、あっ！　キャーといって抱きあった。同じ幼稚園に通っていて、小学校で別れたのが、思いがけなく再会したらしい。それは、すてきな事！　懐かしがるのはいい。で、でも、そのまま、思い出やら、今のことやら、はては、カードゲームまで、おしゃべりし続けるなら、外にでてほしかった。いくら注意しても、まったく知らん顔。ほとほとまいった。それでも、手遊びや、紙芝居の食べ物あてや、エプロンシアターの野菜あてには参加する。だんだん声が高くなり、エプロンシアターでは叫び声に。「児童室の外では静かに本を読んでいるからもう少し小さな声で」と言わなければならなかった。「こんなことははじめて」と私よりも長年おはなし会でエプロンシアターをしている方もあきれていた。それにしても、あの子たちのあのおしゃべりは、もうすっかり、困ったおばさんだ。
　１年生が２人もいるし、Ｔ君がいるからと思い切って『ふゆじたくのおみせ―おおきなクマさんとちいさなヤマネくん 』を読んだのだが、間違った選択だったか？　１年生はずっとおしゃべりを続け、小さな子たちはあちこち動き出し、Ｔ君だけがまんじりともせずに聞いていた。この絵本は、この季節にぜひ読みたいと思っていたもの。クマさんとヤマネくんの気持ちに沿っていけば、大きな感動があり、心の体験ができるはずなのだが……きいていなくちゃなんともならない。でも、少なくともＴ君はきいていたのだから、よかったとしよう。小さな子向けの絵本、紙芝居もたくさんあったしね。

　　　　　 ←相手を思いやる気持ちがプレゼント

Ｉ南小学校 朝の読みきかせ ６年３組 人権週間

　今日から12月。朝はとても暖か。今日から冷えるということだから、これから寒くなってくるのだろうか。
　校区外のＩ南小学校は少し遠い。今日は早くでかけたはずだったのに、あれ？やかんの火を止めたかな？ともどったために、またぎりぎりにかけこむことになってしまった（やかんの火は消えてました）お世話が係の方に心配をかけ、３階の教室までかけあがり、息を切らしながらはじめなければならなかった。われながら嫌になる。

　学校から、人権週間がはじるので、人権に関わる本を読んでほしいとの要請があり、絵本に人種問題の絵本をいれた。

プログラム
　おはなし　三人の糸つむぎ女　グリムの昔話
　絵本　おじいちゃんの手 マーガレット・Ｈ. メイソン文　フロイド・クーパー絵　もりうち すみこ訳　光村教育図書

　子どもたちは、すでに、きちんと座って待っていてくれた。席が３つばかり空いている。おはなしをはじめると、みな私の顔をみて、よく聞いてくれる。途中で、ひとり、ふたり、と遅れて教室に入ってきた。遅刻？と、すこし驚きつつ、また、気をとられて間違えないよう語り続けた。子どもたちはよく聞いている。でも、表情が動かない。最後のどんでん返しが、どこまでわかったのか、その表情から全く読めなかった。ひとり、にこっとしてくれた子がいたので、わかったのかなあ。反応が薄いととても不安だ。
　絵本も、とにかく静かに聞いていた。
　最後に代表の子が「『おじいちゃんの手 』は、不思議なおはなしで、力を合わせることの大切さがわかりました」と言ってくれた。不思議なおはなし？　なんだろう。黒人が働いていたパン工場でパンにさわらせてもらえなかったことだろうか？

　読みっぱなし、語りっぱなしの私たちは、子どもたちに少しでもお話が届いたことを信じるしかない。