物語にたちいってはいけない本

もう秋風が吹き、桜の葉っぱに黄色いのが混じっている。今年は短い夏だった。

小さな子は２歳くらい、夏休みの小学生や幼稚園の子も合わせて子ども７人、大人６人。いつもより年齢層が上だ。最初大きな子向けのプログラムに変えようかと思ったが、やはり、２、３歳の子が多いので、そちらに合わせた。

プログラム

　わらべうた　いまないたカラスは　*
　絵本　ぼくのいす? 　すぎもと れいこ作　ふくだとしお・あきこ(accototo)絵　教育画劇
　絵本　そらのおふろやさん (ぽかぽかおふろ) 　とよたかずひこ　ひさかたチャイルド
　手遊び　一本指のはくしゅ　*
　絵本　おつきさまこんばんは (福音館 あかちゃんの絵本) 　林明子作　福音館書店　*
　絵本　だあれ？だれなの？　今森光彦写真・文　東本願寺出版部　*
　絵本　あそびましょ (ちいさなしかけえほん) 　かどのえいこ文　*
　紙芝居　あかちゃんおばけとからかさおばけ (年少向けおひさまこんにちは) ムスタ祐子作　童心社
　紙芝居　　おおきなボール　村上桂子作　清重伸之画　教育画劇

「ぼくのいす? 」「あそびましょ (ちいさなしかけえほん) 」ともに、動物がてでくるので、小さな子たちは、一生懸命動物の名前をいう。少し大きな子は、その動物が何をするかを予想して楽しんでくれた。読み手の方も、きりんさんだね～などと、子どもたちに自分の言葉で語りかけずにはいられない。

「おつきさまこんばんは (福音館 あかちゃんの絵本) 」は、知っている子もいた。でも、しんとしてきいてくれる。この絵本の場合は、しんとした空気をこわしたくないので、言葉をはさめない。言葉を挟むと、絵本のなかにある物語が壊れてしまう気がするのだ。

絵本を読むとき、読みながら聞き手と会話していっしょに楽しむ本、物語に立ち入ってはいけない本があると実感した。