よく聞いてくれた「森の家」

助っ人でいっているＩ南小学校の朝の読みきかせ。今日は年度末ということでいつもより時間が長く、25分いただけた。風邪で読み手の欠席が多く、わたしは３年生の２クラス合同で引き受けることになった。

プログラムは
　絵本　だるまさんが　かがくいひろし作　ブロンズ新社
　おはなし　森の家　グリムの昔話
　絵本　ハンタイおばけ　トム・マックレイ作　エレナ・オリオゾーラ絵　青山南訳　光村教育図書

「森の家」は、わたしが語ると15分を少し超える。長いわりにストーリーは中学年までだろうと思われる。またわたしがいつも行っている小学校では朝の読み聞かせは10分(早めに教室に入れればと15分くらい)ということもあって、覚えたものの一度も子どもの前に出していない話だった。
派手な動きはないし、子どもたちは退屈しないだろうかと心配だった。それでも『お話のリスト』(東京子ども図書館)に書かれている「集中してよく聞く」という言葉を励ましに語ってみたのだ。
　本当によく聞いてくれたので、びっくりだった。語っているほうは、物語のラストを知っているが、初めて聞く子どもには、森の家で起きていることの意味がわからない。サスペンスドラマのように怖いおはなしなのかもしれないと思った。後半、ちょっと私の語りがうまくいかなくて(何度も練習しているが語りにくい)だれたのが反省点。また機会があったら語りたいと思う。

さて、『だるまさんが』。さすが３年生になると反応がいい。「だ　る　ま　さ　ん　が」のあとにページをめくると爆笑が起きる。「あーおもしろかった」の声も聞かた。